1. EL PUNTO DE PARTIDA: MI SITUACIÓN
1.1 Mis fortalezas (fuerzas)
1.2 Mis debilidades (límites, miedos)
miedo a no lograr ms objetivos.
1.3 Lo que debo aprender de la vida:
aprender de mis errores.
1.4 Lo que debo aprender académicamente
ser responsable, constante ...
2. AUTOBIOGRAFÍA
2.1¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
mi familia, amistades y pareja, como apoyo emocional.
2.2 ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
como funcionan las cosas
2.3 ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
los errores que he cometido.
2.4 ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
caer y levantarme.
2.5 ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
dejar mis malos habitos.
3. RASGOS DE MI PERSONALIDAD
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan en relación a:
3.1 Aspecto físico
3.2 Relaciones sociales
3.3 Vida espiritual
3.4 Vida emocional
3.5 Aspectos intelectuales
3.6 Aspectos vocacionales
4. QUIÉN SOY
4.1 ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).
el contar con apoyo de mis padres y amigos.
4.2 ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).
falta de tiempo.
4.3 Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
-Es posible el cambio
-Es factible el desarrollo
-No es posible cambiar (justificar por qué no).
4.4 ¿Cuál será el plan de acción a seguir?
Proyecto 1:
-Metas:
terminar carrera profesional.
-Actividades: ¿Qué voy a hacer?
organizarme
¿Para qué?
para establecer prioridades.
¿Dónde?
en mis responsabilidades.
¿Cómo?
asignando importancia.
¿Con qué?
con las necesides
¿En qué tiempo?
Proyecto 2:
Objetivos y Necesidades:
• Conmigo mismo:
Objetivo:
a) ser consciente
b)objetivo
c)responsable
Necesidades:
a)disponibilidad
b)concentracion
c)paciencia
• Con mi trabajo:
Objetivo:
a)desarollo
b)constancia
c)superacion
Necesidades:
a)motivacion
b)estabilidad
c)
Con mi familia:
Objetivo:
a)armonia
b)responsabilidad
c)apoyo
Necesidades:
a)presencia
b)disponibilidad
c)estabilidad
Con el mundo:
Objetivo:
a)conciencia
b)aportación
c)armonia
Necesidades:
a)estabilidad
b)cociencia
c)optimismo
5. ¿QUÉN SERÉ? CONVERTIR SUEÑOS EN REALIDAD
5.1 ¿Cuáles son mis sueños?
5.2 ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
5.3 ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños?
5.4 ¿Cómo puedo potenciar o enriquecer mis condiciones o facilitarlas?
5.5 ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
5.6¿Cómo sé que logré realizar lo que quería?
5.7¿Cuáles serán las soluciones?
5.8¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
6. MI PROGRAMA DE VIDA
6.1 El propósito de mi vida es...
6.2 Analizo mi realidad para realizar el plan de acción:
-¿Cuál es mi realidad?
-¿Qué tengo?
-¿Qué necesito?
-¿Qué puedo hacer?
-¿Qué voy a hacer?
Lecturas Recomendadas
- La Autobiografia por Fernando Vásquez Rodríguez
- La Autobiografia por Profesora de Humanidades I. del Politécnico J.I.C. Ana Elena Carvajal
- Autobiografía: Texto y Vida, Ana Elena Carvajal
Bibliografia
Documento : La Autobiografía: Navegando en las Vertientes de nuestra Identidad.
- Elaborado por el Profesor Teodoro Pérez Pérez. En: Primer Modulo de Maestría en Educación, Convivencia y Proyectos Sociales. Convenio Universidad de Medellín y Pontificia Universidad Javeriana.
- Modulo "La Autobiografía" Profesora maría Angélica Álvarez A. Julio- septiembre de 1997. Maestría en Educación, Convivencia y Proyectos Sociales. Convenio Universidad de Medellín, Universidad Pontificia Javeriana.
- CAVALLE, Anna. Figuras de la Autobiografía. S.d
- GEORGES, MAY. La Autobiografía. Fondo de Cultura Económica. México, 2 ed. 1982.
- GEORGES, Gusdorf. Condiciones y Límites de la autobiografía. S.d.
